Aurten Gela Egonkor bat inauguratu da Lehen Hezkuntzako eraikinean.
Hezkuntzaren helburuetako bat gizabanako guztien gaitasun pertsonalen garapena sustatzea da, izan ditzaketen hezkuntza-desberdintasunak eta -premiak konpentsatuz. Gure eskolan, posible da hezkuntza-premia bereziak dituzten pertsonei arreta ematea, ikastetxeetako curriculum-proiektuetan curriculum-egokitzapenak egiteko hainbat neurriri esker. Neurri horiei esker, premia bereziak dituzten ikasleek beren egoera pertsonalarekin bat datorren hezkuntza jasotzeko eskubidea dute, ingurune normalizatu batean eta eskola ulerkor eta integratzaile baten esparruan.
Ikasgela egonkorrak ikastetxe arruntetan sortzen dira, ohiko curriculuma partekatu ezin duten edo gutxieneko zati batean baino partekatu ezin duten ikasleei erantzuna emateko.
Ikasgela horiek EGONKORRAK dira, funtsean, ikasgela horietan artatzen diren hezkuntza-premia berezien arabera baliabide egonkorrak esleituta dituztelako. Premia horiek larritzat eta iraunkortzat jotzen dira.
Hauek dira ikasgela egonkorraren izaera definitzen duten ezaugarriak:
Ikasgelak tutore espezializatu bat du esleituta.
Eskatzen den espezialitatea Pedagogia Terapeutikoa da.
Ikasgelari laguntzaile bat esleitu zaio.
Ratioa, ikasleek duten arazo larriaren arabera, ikasgela bakoitzeko 4-5 ikaslera mugatzen da.
Curriculumaren egokitzapen esanguratsua behar du.
Curriculuma garatzeko berariazko hornidura materiala eta ekipamendua behar ditu.
Ikastetxe arruntean integratutako espazio fisiko propioa du, eta bertan planifikatu eta egiten da hezkuntza-lanaren zati bat.
Espazio komunak, ordutegiak, eskola-lanaldiaren banaketa eta egutegia ikastetxe arruntarekin partekatzen dira.